Три години отлагане на допълнителното финансиране, за да се гарантира качествена оценка на образователните резултати

Министерството на образованието и науката (МОН) започва работа по нова методология, чрез която ще бъде възможно обективно да се определи качеството на образованието и образователните резултати в детските градини и училищата в България. В тази връзка, Министерският съвет удължи с три години срока, след който тези институции ще получават допълнителни средства за повишаване на качеството на образованието и образователните резултати.

В момента образователните резултати в училищата се оценяват чрез резултатите от националните външни оценявания и държавните зрелостни изпити. За разлика от училищата, в детските градини все още няма разработени специфични инструменти, които да измерват постиженията на децата при постъпването им в детска градина или готовността им за постъпване в първи клас.

Това създава необходимостта от създаване на нов инструментариум, който ще бъде апробиран във времето, за да се постигне възможно най-обективен подход към оценката на образователните резултати. Новата методология ще позволи по-точно измерване на ефективността на обучението, предоставяно в детските градини и училищата, като по този начин ще допринесе за подобряване на цялостното качество на образованието в страната.

Целта на МОН е да въведе този нов подход по начин, който да гарантира справедливост и обективност при оценяването, като се отчита спецификата на всяка образователна институция. Този процес ще бъде съпроводен с широка обществена консултация и участие на експерти, за да се гарантира, че новата методология ще отговори на нуждите и изискванията на образователната система.